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国旗下讲话演讲稿作文,作文

国旗下讲话演讲稿作文

  • 国旗下讲话的演讲稿作文(精选5篇)

    成功来自坚持,执着创造奇迹,第一次上台演讲谁都会紧张。我们都需要做好自己的演讲稿,好的演讲可以调动大家的积极性。下面,我们为你推荐国旗下讲话的演讲稿作文,相信你参阅以后一定会有所收获!

    国旗下讲话的演讲稿作文 篇1

    敬爱的老师们,亲爱的同学们:

    大家好!今天我国旗下讲话的题目是《珍爱绿色,珍爱我们的家园》。

    春雨蒙蒙,万物复苏。今天,我们迎来了一个孕育绿色生命的节日植树节。面对今年的植树节,你是否想过在这个节日里,该做些什么?

    说起植树节是怎么来的,同学们,你们知道吗?在一百多年以前,美国有一个州,是一片光秃秃的荒原,那里树木稀少,土地干燥,大风一起,满天黄沙,人民深受其苦。这时,美国有个著名农学家朱利叶斯斯特林莫尔顿就提议在这个州规定植树节,动员人民有计划地植树造林。当时州政府通过决议采纳了这一提议,并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。这一决定做出后,当年就植树上百万棵。此后的16年间,又先后植树6亿棵,终于使这个州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了表彰莫尔顿的功绩,人们正式规定以莫尔领先生的生日4月22日为每年的植树节,并放假一天。今日的美国,树木成行,林荫载道。据统计。美国有1/3的地区为森林树木所覆盖。这样惊人的绿化规模同植树节是分不开的。

    美国这样,在我们中国,也同样有许多非常关心环境的人。1979年,在已故的邓小平爷爷提议下,我国决定每年3月12日为我国的植树节。据联合国统计,现在世界上已有50多个国家设立了植树节。由于各国国情和地理位置不同,植树节在各国的称呼和时间也不相同,如日本称为树木节和绿化周;印度称为全国植树节;法国称为全国树木日;加拿大称为森林周。全年12个月,每月还有一些国家欢度植树节。像塞内加尔国每逢雨季一到,全国性的植树活动随即开始,时间持续长达半年之久,是世界上植树节最长的国家。

    近年来,你们从电视上常看到我国许多城市街头风沙飘飞,旱灾水患不断出现,这都跟乱砍砍伐,树木减少有关。邓小平爷爷曾指出:植树造林,绿化祖国,是建设社会主义,造福子孙后代的伟大事业,要坚持20年,坚持100年,坚持1000年,要一代一代永远传下去。我们现在虽然没有很多机会参加植树造林活动,但是我们要把植树造林的信念种在心里,同学们可以在你家的房前屋后、围墙四周、院子里等闲置的地方植上一些树。住在楼上的小朋友可以在自家的阳台上种植一些盆

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  • 国旗下讲话的演讲稿

    笔者特意准备了一篇关于“国旗下讲话的演讲稿”的文章,供大家参考,但实际情况还需自行判断。我们不应该因为才华而骄傲自满,也不应该凭借特权妄自尊大,尤其在需要为比赛做演讲时。事先准备好演讲稿可以让我们更有信心地面对观众,因此,在上台演讲之前,需要准备一份演讲稿。

    国旗下讲话的演讲稿【篇1】

    国旗下的演讲:毕业国旗下的演讲誓言

    尊敬的领导人,老师和学生

    大家好:

    寒风退去,东风增强,金蛇狂舞,岁岁如期而逝;骏马奔驰,新春有约正驶来。此时,xx的美丽春天又回到了白山和黑水的富饶之地。

    桃花要红了,梅花要开了,春天的花园要关闭了,我很荣幸能代表三年级全体学生在国旗下发言。今天讲话的题目是:“青春有景常相忆,前途无量任我行。

    ”同学们,二月的初春,春寒料峭;憧憬火热的六月,我们神采飞扬。初三学生,决战的号角已经吹响,历史的车轮再次驶向人生奋斗的十字路口。

    三年前,我们面带微笑,带着七彩梦想走进了第一中学的校门。转眼间,已经走过烂漫如花的初一,欢乐如歌的初二,如今已来到了激情似火,奋勇欲前的初三。放眼未来,我们志在必得;着手现实,我们信心百倍。

    我坚信机会会惠及有准备的人。老师们将生命当做笔,将血液当作墨水,来帮助我们写出精彩的人生**;我们要用理想做舟,用汗水做浆,最后扬起追求的帆,乘风破浪,到达理想的彼岸。

    兄弟姐妹们,今天的我们是你们在不久的将来。我们可以错过璀璨的星空,也可以错过皎洁的月亮,甚至还可以错过光芒四射的太阳,但是我们不能错过的是现在青春似火的年代——这最美的时光,奋斗意义的时光。只要我们珍惜时间,把握现在,积极行动,不懈努力,青春就可以无悔!

    作为一名初中生,在这个熟悉的校园里,只剩下四个月的时间继续奋斗。这四个月很短,像是历史长河中的一眨眼,像是时间隧道里的一滴水;相反,改变一个人的过去、现在和未来的人生命运和人生轨迹是足够长得。虽然人生的路很长,但最重要的只是几步。

    这一百多天就是我们远跳起始的第一步,我们一定要赢在远跳的起始线上!

    也许,有人认为这一步与时间的重要性无关,同时,也会有无数的选择和可能。但我们必须认识到这个世界是不等人的,不会给你更多的选择、思考的时间,这叫做时不我待,过了这个村也就没有这个店了!太残忍了,连一点同情都给不了失败者,所以没有后悔药可买,就是这个意思!

    而我们所处的时间点是幸福和痛苦交织而来的季节,是压力与竞争跟踪而至的日

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  • 旗下讲话演讲稿

    演讲稿怎样安排才能让他不脱离实际呢?没有懒人的努力就不会有成功的机会,演讲稿的使用者越来越多,越来越受欢迎。我们应该按照写好的演讲稿来进行,为了解答您的疑惑栏目小编为您准备了一篇权威的“旗下讲话演讲稿”,请在收藏夹中添加本页以便随时访问!

    旗下讲话演讲稿(篇1)

    老师们、亲爱的同学们:

    早上好!再过几天,高三同学就要奔赴考场,去接受人生最重要的挑战之一——高考。回首过去,从高一、高二到高三,我们一路走来,在生活中不断学习,在学习中不断成长。今天,作为老师中的一员,我在这里给同学们说几句忠告,希望能对成长中的你有所启示和帮助。

    忠告之一:你可能是带着失望来到大沥高中,但你完全可以做到怀着希望离开大沥高中。

    也许过去太多的失败已经对我们伤害太深,但如果没有失败就很难体会到成功的喜悦。学习过程是不断克服困难、体验挫折、实现成功的过程。跌倒了并不可怕,可怕的是跌倒了站不起来——所谓成功,就是站起来的次数永远比跌倒的次数多一次。有时,降低成功的标准也会诱导成功,比如别人以120分为优秀,我们却可以以90分为优秀,这样我们也能体验成功——有时,成功更是成功之母。

    忠告之二:静心攻读,拒绝浮躁。

    学习是因学习者经验改变而引起的行为、能力、心理倾向的比较持久的变化。而这个变化,应该是好的变化。而当你去学习不好的东西时,一切也会发生变化,比如变得玩世不恭,变得冷漠,变得无情等等。我们应该用人类文化中的核心价值观来塑造自己,比如用知识、智慧、正义、真善美来塑造自己,而不是以假恶丑为荣。有时,学什么比学多少更重要。

    在我们大沥高中学习,思想是没有禁锢的,也是自由的,但我们在行动上一定要遵循原则,该做什么不该做什么,心里都应该有杆秤。记住:是好事,别人不干我也干,是坏事,别人再干我也不干。的确,美德能使人聪明。

    同学们,学习的最终目的,应该是更有知识,更有文化,更有能力,更有爱心,更加善良,更加智慧,——在这个价值多元的社会里,千万别迷失方向,不被灯红酒绿所迷惑。

    忠告之三:阳光总在风雨后,用积极的心态去迎接任何挑战。

    经过高一高二的学习,有的同学在高三掉队了。掉队了,并不可怕,还可以追赶,可怕的是坐在原地不动了。

    其实,付出就有回报,一分汗水就有一分收获。自暴自弃,纵容自己就是最大的对不起自己。我们知道,学习是个人的事,与你的信心、心态、基础、方法都有一定的关系。对于掉队的同学来说

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  • 初二国旗下讲话演讲稿

    演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在不断进步的时代,演讲稿应用范围愈来愈广泛,写起演讲稿来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的教师国旗下讲话备战期末精彩演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

    初二国旗下讲话演讲稿 篇1

    老师们、同学们:

    大家好!

    在人生的大舞台上,我们每个人都扮演着自己的角色,忙忙碌碌地做着我们应做的事。在漫长而又短暂的学生时代中,我们扮演的最重要的角色就是学生,因此我们每个人都要对自己的角色负责,不管是今天还是明天,惟有认真地对待,才不会留下不可弥补的遗憾。

    那么,如何扮好学生角色呢?其实,答案很简单,就是认真学习、刻苦钻研,遵守校纪校规,在学校的舞台上充分展示我们学生的风采。

    我们新中历来非常重视学生遵规守纪的养成,而历届的学生也都做得很好。现在同学们适应和遵守校纪校规的能力都比较强,绝大多数同学都能严格遵守校纪校规。但是也有少数同学不能正确解制度规则与自由发展,纪律约束与个性张扬的关系,不能很好地遵守学校的。例如:有的同学对校纪校规无所谓,或者抱着侥幸心理;有的以非理性的方式,甚至是暴力方式处理同学之间的矛盾;有的以对抗老师的管理教育来展示所谓的个性,其实这都是非常幼稚的做法,只能成为成长道路上的障碍,有的同学已经为此付出了沉重的代价,并为此而后悔不已。

    作为学生,我们应当明白,没有规矩,不成方圆。学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由、约束个性,而是为了维护正常的教育教学秩序,维护学生生活与学习的权益,并为安全提供保障,提高同学们守规守法的自觉性,这才是校纪校规的实际意义。实际上,一个没有纪律和规则约束的地方是绝对没有自由可言的。所以我们的所作所为必须遵纪守规,不要盲目作为,否则必将为此付出代价。

    在这里我们一起特别学习一下教育部、司法部的“学校学生伤害事故处理”中的几个相关条款:

    第六条:学生应当遵守学校的规章制度和纪律;在不同的受教育阶段,应当根据自身的年龄、认知能力和行为能力,避免和消除相应的危险。

    第十条:……学生违反法律法规的规定,违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律,实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为造成学生伤害事故,应当依法承担相应的责任……

    第三十五条:违反学校纪律,对造成学生伤害事故负有责任的学生,学校可以给予相应

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